少儿学英语是不是越早越好?

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我是一名初中英语教师,又是一个五岁半孩子的母亲。对孩子的成长教育问题,也有不少思考。英语科目一直在初高中考试中占有很重要的位置。所以,很多家长从小就很关注孩子的英语学习和成长,甚至不惜花大量的时间和金钱去帮孩子报课后辅导班,目的就是让孩子从小就不输在起跑线上。

有时候,我也希望能够早早的把“毕生所学”全部传给孩子,以后少走弯路,我甚至在孩子都还在自己肚子时,就给孩子放了不少的英文儿歌,希望从娘胎就给孩子创造一个学习英语的环境。有时在英语课堂上,感觉孩子在肚子里动的厉害,我有时候都会问自己:“是不是孩子在肚子也能感知到英语?" 当然这里也没有科学研究表明,我只是做自我安慰罢了。

儿童英语专家silie

在孩子一岁半会说话以后,我也尝试教孩子一些简单的英文单词,如一些孩子感兴趣的动物和食物类的单词。刚开始时,孩子还是有一点点兴趣,但是因为生活中基本用不上,我们又处于一个到处说中文的环境,甚至他的爷爷奶奶还会教给他一些彝语,我就开始担心,学得太多,会不会干扰到“普通话”的正常学习。所以,在他年龄过小时,我不建议过早的输入太多的英语,否则会造成孩子语言学习的负担,而且没有系统的学习,随着年龄的增长,会把所学的忘记掉,如果父母不专业的话,还有可能误导孩子的学习,启蒙教育很重要,好的启蒙老师更重要。

个人觉得,如果家里有条件,如有对英语比较专业的人士,或是能找到比较适合孩子学习的、又比较专业的英语视、听材料,可以在孩子三岁以前让孩子接触一些英语,从小就给孩子创造一个好的英语学习氛围,对他以后更高层次的英语学习将会帮助很大。我本人是初中才开始接触英语,虽然我对英语学习有极大的兴趣,也花了很多时间来学习英语,但是比起沿海城市的同学,自己在发音上,以及对语言的综合运用能力上,还是和发达地区的同学有不少差距,纠其原因,是自己学习英语太晚了。当时,我们周围的人对英语也不太重视,连教自己的英语教师,有一部分都是非英语专业的。我的好多英语知识体系都是上了大学之后才逐渐完善的。

如果家里没条件的,在孩子上三年级以后再来学英语,个人觉得还是来得及的,毕竟英语只是孩子需要掌握的许多中技能中的一种,不能过分的强调英语学习的重要性,否则会加重孩子的心理负担。过早的接触英语,教育不当,还会使孩子对英语学习失去兴趣。其实最重要的是培养孩子“有一个好奇心,能有准备学习任何知识和技能的良好心态。”以后孩子还要学习很多知识文化,英语只是一门语言,除了语言,我们还要学习数理化,音体美等各种有用的科目,需要孩子提高各方面的能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力和操作能力的综合。

所以,未来的社会需要的是各方面能力综合的人,过分的强调哪一科的学习,或是过早的只训练哪一方的能力都是不可取的,英语学习也是一样。孩子过早的学习英语,要权衡利弊,也要注意方法,除非我们深处国外学习英语的环境中,那是自然习得英语,不需要考虑太多。否则,还是多听听各路专家的意见,不然最后苦着、累着的是自己的孩子。

weinxin
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